9月14日　上午，汤小语文教师围绕“课堂资源有效利用的研究策略”这一主题，齐聚三（2）班教师，聆听吴晶老师执教的《三袋麦子》一课。期间，特邀邵兰芳校长指导我们的教研活动。　　

吴晶老师是我们学校的教学骨干。她语言清新自然，灵动的课堂处处显示着对学生的尊重与理解。　　

听课后，吴晶老师进行了反思，邹莉雅主评重建，其他老师也发表了自己的见解。在研讨中，邵兰芳校长对三（2）班学生学生良好的学习习惯赞不绝口，并指出：三年级的字词教学要结合语境、语意，不可脱离文本抽空理解。老师在这一环节要拾遗补缺，整体考虑词和文本内容的联系，培养学生进一步钻研生字在文本中的意义。利用文本语言本身的魅力来打通文本。　　

   虽然刚刚开学，工作千头万绪，但三年级备课组还是一开学就投入了研究状态，为全校语文老师提供了一个很好的研究案例。下周三集体备课时，三年级的老师将对《三袋麦子》进行重建，三四年级的老师再次研讨，进一步巩固研究成果。