为了深入推进汤小“新基础教育”实验，提升学校各层面研究的品质。2012年2月9日下午三点，在校长室的引领下，汤小各学科责任人、教研组长齐聚会议室召开了主题为“在脚踏实地中催生整体变革”的“新基础教育”实验会议。
    会议首先由各学科第一责任人畅谈了新学期的工作思路。交流中，各责任人能依据学科研究现状，诊断研究困难，找准研究目标，清晰研究思路；能系统的阐述专题研究、教师发展、骨干培养、习惯养成、团队文化建设之间的内在关联。充满智慧的言语表述，凸显了在价值观念更新中促“成事成人”，在团队文化建设中促“教师提升”、在重心下移中促“立场改变”的研究理念。
    仔细聆听了发言后，周明华校长针对各学科呈现的状态，表达了自己的看法。要求各学科能明晰“新基础教育”研究的价值，认识实验中的艰难，要知难而上，执着追求；滴水穿石，持之以恒。并结合学校主动变革实践的良好势头，畅想了在“学校管理变革与领导团队建设”、“ 课堂教学改革与学科教师队伍建设”、“学生工作改革与班主任队伍建设”三大领域的工作设想，提出了要进一步完善学校研究机制（包括制度的整合重建），提升整体领导力；进一步强化骨干的培养与辐射，提高教师队伍的整体素养；进一步架构学生活动序列化、校本化，培养汤小学生新质的工作思路。要着眼于整合资源、有向突破，在“全”、“实”、“深”的推进中提升底盘，彰显汤小发展内涵。
    我们相信，只要每个汤小人能立足基础，正视问题，善于学习，勇于实践，富于探索，定能在“新基础教育”实验研究的方阵中亮出自己的风采。