2012年5月9日上午，新北区教育督导室钱雪良主任、宣玉兴局长、宣静娴校长、李忠顺校长等一行10人莅临汤庄桥小学，进行了为期一天的办学水平综合“督导评估”。对汤庄桥小学而言，这是一次来之不易的调研活动，是对学校整体发展的一次督促和引领。　　

首先督导组专家认真听取了周明华校长《在规范与创新中实现学校快速发展》的学校三年发展报告，并就报告中学校文化的建设，办学理念的践行，校本研修的实施，师生发展的策略等话题和与会行政进行了深度对话。　　

随后，督导组成员依据分工，有条不紊对学校教育教学现状进行了深入的调研，校园、课堂、办公室到处闪现着他们忙碌的身影：　　

深入课堂　　

督导组专家深入课堂，聆听了15节随堂课，与师生进行了零距离的接触。肯定了汤小教师能基于“新基础教育”理念的引领，开放课堂，在新常规建立中提高孩子学习的情趣、方法、能力和习惯；在重心下移中关注学生前在状态、潜在状态；在多向互动中关注学生差异；在积聚提升中妥善处理好了教材和孩子的链接，整个课堂教学扎实、有效，促进了每个学生的发展。并对课堂中教师如何更智慧的应对丰富的资源，更好地挖掘和转化育人价值提出自己的设想，使每一位承担课堂教学的教师受益匪浅，深感教师专业素养的提升还任重道远。　　

深度访谈　　

督导组专家为全面深入的了解汤庄桥小学在教育教学常规管理、学科组建设、师生发展现状，分别进行了调查问卷、师生访谈、备课组、教研组剖析。专家们在会谈中感受到了师生真实的发展，真实的成长，对学校在教学研究、学科组建设、学生行为养成等方面所取得的成绩表示赞赏，并对后期的节点工作提出了创造性的建议。　　

潜心引领　　

经历了繁忙的一天。督导组一行就调研的收获与汤庄桥小学的领导进行了反馈。对汤庄桥小学“思路清晰，求真务实”的办学理念，“以人为本，激活内需”发展思路，“理论引领，扎根实践”的实践路径，“教学科研、求真务实”行走方式，“学生工作，追寻本真”养成策略，“彰显特色，扎实推进”的累进发展进行了充分的肯定。并就后期如何践行“阳光文化”建设，提升“教师群体素养”，彰显“办学特色”提出了有价值的建议。　　

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”来校领导、专家的殷切的关怀，热忱的帮助，智慧的引领为学校后期的特色发展、内涵发展注入了新的源泉。相信善于学习、主动发展的汤小人一定能遵循“让每一个人在阳光下幸福成长”的办学理念，“勤思”、“勤研”、“勤学”，不断提升办学品位。