假如你有一个苹果，我也有一个苹果，两人交换的结果每人仍然只有一个苹果。但是假如你有一个设想，同理，当独自研究一个问题时，可能思考10 次，而这10次思考几乎都是沿着同一思维模式进行。如果拿到集体中去研究，从他们的发言中，也许一次就完成了自己一个人需要10次才能完成的思考，并且他人的想法还会使自己产生新的联想。一加一大于二是个富有哲理的不等式，在本次综合组教研活动中我们充分体会到这一哲理。　　

本次教研活动由　朱艳萍　老师执教了三年级的音乐课《如今家乡山连山》，　汪笑兮　老师执教了二年级的美术课《会变的花》。课后我们　和专家　老师一起就教学设计和课堂教学的一些疑问与困惑进行了深入研讨，大家群策群力，对教材的解读深入了许多，在读透教材的前提下对教学设计进行了大胆的重组。　　

我们都认识到光靠自身的力量和努力往往还是有较大缺陷的，必须集思广益，必须积极请教专　家　老师，大家各显其能，各尽其才，充分发挥我们团队的创造性作用。