课堂是学生获取知识、提升素养的场所，也是教师提升教学水平、促进专业成长的渠道。汤小，始终把课堂教学作为研究的重点，孜孜不倦地追求着让每一个人绽放最美色彩的阳光课堂。 　　

上学期综合学科以“让每一个人幸福成长”办学理念为目标，以“新基础教育”实验为抓手，优化了教研活动形式，加强了理论的学习，引领教师主动学习、主动研究、主动发展，提升了教师的综合素养，促进了教师的专业发展，综合教研组的工作时效性不断提升。　　

本学期开学前我们就几次集中对本学期的综合组活动作出统筹与安排，在三上三下后形成了本学期的活动方案。希望以12月的“新基础教育”中期评估为契机加大综合组整体活动效能。　　

9月24日，汤小综合教研组全体成员齐聚一堂，共同参与本学期的第一次课堂教学研讨活动，周校长全程参与此次活动。祁建伟老师以一节常态课模式向大家呈现了平实的课堂，追求教学研究的效能最大化。　　

祁老师从五个方面进行了说课，既有对教材的分析，也有学生学情的分析，特别是对教学设计的多次更改体现了老教师对教学研究孜孜不倦的追求。我们邀请了信息技术教学经验比较丰富的符京雷老师对祁老师的课进行了点评，受益匪浅。　　

此次活动，又一次打开了汤小综合教研活动的新篇章，让我们全体综合组教师立足平实的课堂踏实研究。相信在领导的关心、同行的互助下，我们的研究之路会不断地前行，我们的教师将用自己的努力诠释汤小的教育理想。