“教师解读教材的透彻，在课堂的介入及时、有水准，能利用学生呈现的资源进行总结提升；学生表达时切入的角度多元化。”这是“新基础教育”实验专家邵兰芳校长对本校《钱学森》这节研讨课的赞赏。　　

　2013年10月16日　上午，汤庄桥小学徐红老师执教了《钱学森》，徐老师能很好地依据“新基础教育”的理念，开放课堂，并以文章中人物的语言为突破口，以读悟情。课堂中，教师解读设计的精妙独到、教师介入的及时，无一不凸显教师的功力；学生倾听、表达与切入角度的多元，也都给所有听课的老师留下了深刻的印象。　　

随后，语文组　全体　老师在邵校长的引领下进行了热烈地研讨。在研讨中，教师们能从课堂中呈现的亮点和问题入手，深刻剖析了行课中的教学理念。　　

最后，邵校长从“有效地指导学生的朗读”、“师生、生生之间的有效互动”、“课堂的有向推进”“单元课文的设计” 等层面进行了引领式的评析，使参与研讨的老师受益匪浅。　　

　汤小　老师在相互的交流、智慧的碰撞中逐渐开放了心态、明确了方向，语文教学素养也得到了较大的提升。这种专家引领式的研讨活动让每一节课得以深度剖析，让每一位老师有“需要”的收获！