12月11日　，“新基础教育”中期评估刚刚过去几天，老师们还沉浸在浓浓的研究氛围之际，汤庄桥小学语文学科组召开了中期评估总结交流会。　　

会议伊始，语文学科责任人陈如铁向大家反馈了华师大专家组对三所参评学校语文学科研究情况的评价。专家们的肯定和赞扬，让大家振奋，专家们的建议与希望，引起了大家的思考。接着，上评估课的老师们谈了自己在活动中的感受和收获。青年教师李敏深深感受到识字教学前期的学生分析十分重要，只有把学生识字兴趣、基础、障碍等分析得一清二楚，才能使自己的教学更贴近学生的发展需求；　苗小燕　老师通过自己的磨课，收获了要及时、敏感地捕捉、回应学生资源，才能灵动地达成教学活动背后指向的教学目标；　徐红　老师更多地说到教学活动中，应该通过语言、目光、手势等各种途径，时时刻刻地和学生保持良好的交流，在和谐的教学氛围中不断推进教学。三位上课老师交流时，全程参与活动的老师也忍不住和她们互动起来。　　

及时的交流总结，让我们驻足停留片刻，回眸身后的足迹，咀嚼中期评估活动给我们带来的成长收获，同时，也让我们看到研究过程中的欠缺和不足，让我们在新的征途中行有方向。