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明晰复习步骤 提高教学质量
发布时间:2013-12-19   点击:   来源:本站原创   录入者:顾晓霞
 
 

圆满结束“新基础教育”中期评估后,已临近学期尾声。我们将开始进行扎实有效的数学复习工作。1218日下午,汤庄桥小学数学复习课主题研讨活动按计划如期举行。

这次活动,由五年级的刘文华老师执教《多边形的面积计算复习》。刘老师是一位很有经验的骨干教师,他有着良好的自身素养。课前,他在研读教材、整体构想的基础上,大胆地引领学生进行了课前自主整理与课中互动分享的实践尝试。课堂上,老师注重与学生交流互动,亲和力很强,还有五(1)班学生良好的倾听、表达习惯令所有听课老师欣喜,这说明老师在平时的教学中对学生的培养已经落到了实处。这次研讨活动,也为大家提供了一个讨论、学习的机会。课后,大家畅所欲言进行了评课,大家一致认为刘老师的课上出了复习课的味道,已经做到了:①板块清晰,教学设计合理;②扎实,老师时时注重与学生的交流;③练习容量大,习题设计有层次;④时间把握恰当,节奏感强。同时我们也提出了一些研讨问题:学生把知识的整理后,老师如何引导学生有效建构知识的整体框架,能达到重心下移。郭校长也充分肯定了成功之处。在汪主任的评课中,我们每一位数学老师都明晰了数学复习课要做到的四个步骤:梳理、强化、辨析和综合。

根据这样的步骤与要求,我们每一个备课组将制定好详细的复习计划,每一位老师充分准备好一套完整的复习材料,再进入到充实的期末复习中去。

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