2014年3月18日　，一个阳光明媚的春日，我们英语组很有幸邀请到了薛国民老师走进课堂为我们把脉诊断。今天唐洁霞老师呈现了一堂十分扎实的故事教学课《Where’s the bird?》。教师在教学中有明显的开放意识和聚类意识，教学过程呈块状推进，关注学生学习能力的提升。尤其在单词教学方面做得非常扎实。教师的眼中装着全体学生，在任务的设置上采用了分层的方式，让各个层次的学生都能有机会展示自己，都能体会到成功的喜悦。同时这节课也给大家一些启发和思考。比如阅读前大情境的设计，怎样才能更加贴切学生的生活；在各个教学环节怎样才能做到充分互动等。课后薛老师在听取全组老师的评课后对这堂课从开放、互动、生成、转换、提升几方面进行了详细的分析，并阐述了怎样在教学中进行活动的设计，最后和上课老师一起重建。大家在薛老师耐心细致的指导下对课堂教学又有了新的认识，在思维的碰撞中享受着教研的幸福。