四月的春风拂过脸庞，轻柔温暖。在这美好的春天里，我们汤庄桥小学迎来了“新基础教育”语文学科普查活动。本次活动由徐珊、陈如铁和王丽芳三位老师分别向上海华师大的专家们呈现了低中年级的语文课。　　

学科主任陈如铁老师执教了三下的《狼和鹿》，陈老师用新基础的理念“教结构用结构”，引导孩子“读读课文，找出文中的角色，理清角色关系，就可以简洁准确地概括内容了”。使孩子在学习中逐步掌握归纳段意的学习方法，以小组合作的形式让学生在组内自主练读，充分诠释了新基础的“开放”“互动”“重心下移”，为年轻教师上了生动一课。　　

青年教师徐珊执教的是一下的《小松树和大松树》，徐老师能深入研读教材，认真分析研究对话类故事的课型，有着强烈的类课文意识。徐老师让孩子们在趣味中与小松树、大松树对话，在表演中充分激发孩子们的表现欲，在朗读中感知文脉身临其境。年轻教师特有的激情和魅力在行课的过程中展现得淋漓尽致，孩子们也在自主识字的过程中充分体验到了学习的乐趣。听课老师也由衷感觉到低年级的语文课堂，就应该将新基础集中识字的理念深入并有效地落实，扎扎实实上好每一节有趣有味有意义的语文课。　　

骨干教师王丽芳执教的也是三下的课文——《恐龙》。王老师幽默的语言，亲切的教态，引领孩子走进说明文，从“体会外形特点，感知说明方法”到“内化语言，介绍恐龙”，再到“迁移方法，读写结合”，有提升的三个教学板块，和孩子一起感知说明方法，并学着运用说明方法来说明事物。在整个教学中，教师是灵动的，学生是有提升的，课堂也是有张力的。　　

课后，上海专家组的吴老师对执教的老师进行了点评，对汤小语文老师关注类课文教学中的类资源意识高度肯定，并对我们汤小语文学科的后续发展提出了宝贵的意见。　　

此次“新基础教育”普查活动，我们放大活动的过程价值，注重每一位语文教师潜心、虔诚教语文的态度。当然，为了那一个个鲜活的生命更有生长的力量，我们还需一步一个脚印，更加专心、耐心、细心、用心地静待花开，聆听孩子们成长拔节的声音。