汤庄桥小学自2011年成立《交互白板在小学课堂教学中有效运用的研究》课题组后，紧密结合各级各类教学研究活动，扎实开展交互白板在小学课堂教学中有效运用的研究。

4月16日，语文学科组开展了语文教学和白板平台整合的研究。这次研究活动，由金立新老师执教了《宋庆龄故居的樟树》第二课时。小学生由于认识能力有限，对此类“借物喻人”的文本学习时常会“卡壳”，不利于理解课文内容。在教学中，金老师充分利用电子白板形象直观的优势，通过师生即时即地的交互批注，圈点勾画，把抽象的东西具体化，静止的东西动态化，缩短学生从形象思维到抽象思维的发展历程，达到“启其所感，导其所难”。在“树人对照，感受品质”这一环节，金老师用拉幕技术，层层帮助学生了解各个时期宋庆龄为革命奔波的资料，帮助学生克服认知障碍，化难为易，很快让学生领会了“借物喻人”这个写作手法，提高单位时间的教学效率。

课堂教学的实践证明，利用交互白板教学手段，拉近了学生与文本的距离，为学生理解文本内容搭建了桥梁，是提高课堂教学效率的最有效途径。我们坚信只要合理正确地使用这一技术，就能达到优化课堂教学，服务学生发展的目的。