“新基础教育”研究历时三年多，汤庄桥小学全体老师踏实走过每一步，顺利通过了华师大专家组的调研活动和中期评估活动。4月3日至5月19日，历时一个半月，汤庄桥小学各学科共48节课接受了华师大专家组和常州市“新基础教育”研究共同体专家组的课堂教学普查，受到了一致好评。　　

为了总结经验，发扬成绩，5月26日下午四点，全体老师齐聚阶梯教室对“新基础教育”课堂教学普查情况作全面的总结和反思。各学科组结合本学科在普查中的实际情况，各自用不同的方式进行了总结展示。班队组和英语组不约而同地采用“学生活动”的方式来展示“新基础教育”给班级生活和课堂教学的改变。孩子们在活动中的出色表现，让我们看到“新基础教育”研究给孩子们带来的生命成长。综合组用“讲述”的方式，讲述了综合组内上课老师、策划老师等幕后英雄们的感人事迹，让我们深深感动。数学组用“微视频”的方式，呈现了普查活动中主动改变自己，收获良多的老师们的事例，再次让我们感受到“新基础教育”成事成人的价值。语文组很特别，用通俗易懂的“三句半”再现了语文组老师面对“语文、班队”两重艰巨任务的考验，从“顾虑”到“勇于挑战”到“开放心态”到“静听花开的声音”的心路历程。　　

各学科组普查总结中精辟的话语，让老师的思维触角伸展得更远，对“新基础教育”核心理念的理解更为丰韵。一小时多的普查总结活动，驱走的是以往对某些问题的疑惑，留下的是更为清晰的“新基础教育”变革性实践之路……　　

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——这或许是对这次活动的最好诠释。