8月18日　上午，阴雨绵绵，但这样的天气丝毫没有影响老师们暑期培训的热情。汤庄桥小学、龙虎塘小学、薛家中心小学、春江小学、新华小学全体教师汇聚龙虎塘小学报告厅，聆听上海华师大李家成老师的专题讲座——《建设班主任领导下，基于学生立场的教师团队》。　　

    讲座伊始，李老师先对现场老师进行了一次小调查：作为班主任或学科教师，你何时、何种情境下会主动联系对方？交流的内容涉及哪些？老师们积极讨论交流，和大家一起分享自己教育实践。李老师指出目前学校中存在的教研组、学科组等团队都是以教师为核心的团体，而最实在的、存在于学生日常生活之中的、最基本的教师团队，就是以学生的学校生活为核心而形成的教师团队，尤其是执教本班级的所有教师——无论他是语文教师还是数学教师，他们就是学生眼中的“教师团队”成员。这样一支团队，对学生的发展起着重要的作用。接着，李老师从三方面阐述了自己的观点：学生发展——坚定地追求；教师团队——新的理解和探索；关系世界——生成人的生命质量。李老师认为从学生立场出发，教师团队建设的基本单元，将转换为以班主任为关键人的教师团队。而当前，班主任与各学科教师之间的“团队”发育状态存在多种类型，需要进一步深化研究。在基于学生立场的教师团队建设中，由于其特殊的角色，班主任是其中的关键人。就具体的实践策略而言，可以通过以班主任为关键人，开展班级计划与总结工作，重建学生的班级日常生活，开展面向学生的专题活动，促成教师之间基于学生立场的多元交往、合作与共同发展等多种策略，启动、促进这一教师团队的发育与发展。　　

        李家成老师的讲座为在场所有的老师打开了新的工作思路，基于学生立场的教师团队建设，需要以“这个班级”学生的健康成长为核心，聚集所有相关教师的力量，形成有和谐一致的价值取向、相融相通的教育行为、系统协调的教育功能的团队。在这其中，班主任发挥着至关重要的作用。