这学期起，江苏小学英语全面使用新教材，而本届六年级学生前三年用的是的旧教材，现直接改用六年级新教材，中间出现了严重的“断层”。因此，如何科学有效地进行新教材的教学，是六年级老师面临的一大难题。10月28 日下午，汤小英语教研组开展了六年级新教材story time研讨活动。　　

本次活动由六年级英语备课组承担，上课内容为六上Unit 5 Signs。年轻的莫谢蓓老师给大家呈现了一节精彩的story time研讨课。阅读前，莫老师新奇的导入，开门见山；阅读中，学生在有趣的任务中解读文本；阅读后，编短剧活动让学生回归生活，活用语言。　　

随后，教研组全体老师对六年级story time的教学进行了充分的研讨。首先，大家一致认为，这是一节可圈可点的story time研讨课，大家都欣喜地看到了莫老师在课堂教学上的成长。接着，大家就如何进一步优化story time的教学提出了各自的想法与建议，并达成了一些共识。　　

新教材，想说爱你不容易。但正是因为有困惑，我们才有持续研究的动力！