11月6日上午，汤庄桥小学全体班主任老师一起走进了金香丹老师的班级，感受了二（1）班孩子在小队合作中的快乐。　　

经过一年的小学生活，二年级孩子们已经有了集体意识，有了“我们”的概念。在日常的学习、生活中，许多学生更乐意接受伙伴的帮助。原因可能有两个：一方面是伙伴之间平等的关系使他们之间没有距离感；另一方面是他们的年龄相仿，相对而言能力水平也相当，他们之间有更多相通的地方，所以理解问题、解答难题的方式方法更容易被同伴接受。基于这样的分析，二年级老师深深感到小团队对学生成长的促进作用，所以开学的第二个月就着手组建小队，借助团队和伙伴的教育力量，来更好地促进各个层次学生的健康成长。本次活动旨在通过游戏感受到小队合作的快乐和合作的学问。现场活动中，孩子们积极参与，老师适时介入、及时捕捉资源，有效地推进了整个活动的开展。　　

之后，全体班主任老师就本次活动的目标与定位、评价与资源、开放与规则的建立进行了研讨，大家各抒己见，逐步清晰了小队建设的重要意义和价值。