为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造精致化课堂，促进语文教师向专业化方向发展，11月20日下午，汤庄桥小学语文教研组开展了教学研讨活动。江苏省特级教师金东旭和语文组的全体教师参加了此项活动。　　

这次研讨活动由六年级、五年级备课组承担，苗小燕和王丽芳两位老师分别执教了讲读课文《天火之谜》、语文综合性活动《说名道姓》。苗老师在巧妙导入后，以理文脉为主线，融入了质疑教学、字词教学、重点段突破等多个教学任务，使教学一气呵成，极大地挑战了孩子们的学习思维。王老师则在各项趣味活动中，和孩子们一起聊聊单姓、复姓、多字姓，一起分享孩子们的名字故事，整堂课趣味十足，孩子们在轻松的氛围中，感受到“姓”与“名”的魅力。 　　

研讨课结束后，执教老师和专家、同行进行互动交流。听课的老师们畅所欲言，或分享观课心得，或提出心中的疑惑，或提出重建建议，研讨氛围极浓。金东旭老师以两堂课为研讨案例，进行了细致的指导：讲读课文的第一课时要关注教材特点，解决如何导入、如何理文脉、如何进行部分精讲、如何为第二课时的难点突破作铺垫。想明白四大任务，对教学各环节巧妙设计才能使教学走向精致化。语文综合性学习是个新课型，金东旭老师表现出极大的兴趣，建议学生的研究触角可以更多元一些，例如在姓氏文化研究方面可以渗透历史文化的内涵和中西方文化的差异等等。　　

    通过此次活动，给语文教师提供了一个学习、交流的机会，让老师们对讲读课文第一课时、语文综合性学习的教学有了清晰的了解。这必将促进老师们在后续的教学中，更多地思考根据教材特点，设计更为合理的教学活动，让每一堂语文课都逐渐走向精致化。