汉字是中华民族文化的瑰宝,也是民族文化传承的重要方式。因此,作为基础教育的小学语文教学中,识字教学的地位是无可取代的。3月3日下午，汤庄桥小学举行了第一次语文教研活动，一年级备课组就进行了识字教学的研究。 　　

青年教师华梦竹老师承担了研究课《雨点》的教学。这篇课文是一首简短的诗歌，非常优美，富于儿童情趣的语言，让小朋友认识水的世界。描写了雨点落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的状态，语言生动形象，贴近孩子自身的生活感受，充满童趣和诗意。在上课时，花老师先用猜谜作为导入，激发学生的兴趣；再通过指导孩子们们看图、想象，把自己扮成小雨点和小雨点一起闯“字词、朗读、写字”关，充满挑战和童趣。孩子们结合图片、音乐、动作、生活，理解了“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“跳跃”这些动作和意思，美美地竞读课文，工工整整地写字，轻松愉快地完成了学习。　　

研讨课后，从事教学工作二十多年的张小妹老师代表备课组从“研究历程、研究变化、研究困惑”三方面汇报了一年级老师“识字教学”的研究情况。从汇报中，我们清晰地看到四位老师付诸的努力，也获得了许多启发。研讨阶段，大家更多地交流自己的思考，青年教师周媛、李敏等老师结合自身成长，积极参与其中。　　

这次研讨，我们看到低年段识字教学的研究状态，欣喜地看到年长教师对青年教师成长的扶持，更欣喜地看到青年教师的快速成长。我们坚信：让童趣照亮汉字的天空，孩子们一定会学得又快又好。