4月13日，刘文华老师给全体数学教师激情演绎了一节五年级研讨课《分数的意义》。这堂课可以九个字来概括——“理念新”“重心低”“做中学”。　　

“理念新”：刘老师能打破传统的教学惯性，摒弃了以往“小步子”教学模式，大胆而科学地对教材重新组织，设计了较为开放的问题和结构，解放了学生探索的时空。让学生通过小组操作活动，引出一个物体、一个计量单位、一个整体的情况，从而为抽象单位“1”做好了准备。　　

“重心低”：刘老师在课堂上非常注重对学生新常规的培养。让每位学生都能充分参与到数学活动中来，在学生回答过程中适时鼓励和点拨，让学生的倾听和表达能力能得到持续性的提升。　　

   “做中学”：学习数学实质上就是“做数学”。刘老师给学生提供了丰富的学习资料，让学生创造出不同的分数，很自然地使学生体验、感受分数形成的过程。分数意义的探索完全在学生自己实践、合作、思考下获得。学生“学习的主人”色彩体现的淋漓尽致。