金秋九月，暑热已渐渐褪去，但汤庄桥小学语文教师的教研热情却依然高涨。刚刚经历了学校基本功练兵活动，新学期教研活动又拉开了序幕。 　　

 本次教研活动由二年级备课组承担，备课组年轻老师李敏执教的是二上的《英英学古诗》，李老师在低年段工作数年，对“随文识字”的课型比较熟悉。课文教学紧扣文中的《静夜思》展开，边学文边随机落实识字教学。李老师该课的识字教学可圈可点，根据每个生字特点，教学点有侧重，或重音，或重形，或重义；教学有方法，或教师教，或同桌互学，或个体自主学习，又穿插了一些小游戏，让识字有趣有效。李老师的写字教学给广大青年老师起到了榜样示范作用，她精于指导，重于示范，让学生掌握写好各类字形的方法。　　

课后老师们进行了热烈的讨论，发掘了课堂的亮点，认真总结了随堂识字的方法和策略，并结合随堂识字的拓展进行讨论，建议让识字教学的面再拓展一些，让课堂教学的思维挑战更大一些，让识字课堂更理趣相生，让孩子们的脑洞更充实。通过今天的研讨，我们将随文识字的教学研究向前推进了一步，大家收益满满。