神奇技术新媒体  飞入日常学习中　　

                                 ——汤庄桥小学开展区“数字化学习”研讨活动　　

12月30日下午，新北区“数字化学习”暨“数字技术”团队研讨活动在汤庄桥小学隆重举办。来自全区“数字化学习”试点学校责任人、相关学科及“数字技术”团队的老师一起参与了本次活动。　　

本次研讨活动着重研究如何将“智动课堂”平台、平板电脑与日常教学相整合，从而给小学课堂的教与学带来一定的提升。研讨活动以数学、美术两个学科为例，活动内容包括课堂研讨、说课互动、主题分享等板块。　　

课堂研讨中数学组仲旭红老师充分挖掘了青果“智动课堂”的功能，设计了“画一画”、“分一分”“练一练”等活动，即利用了“智动课堂”的工具性、数据性，又紧紧围绕学生的数学学科素养推进教学，展示了一节高效的数学课《两条直线的位置关系》；美术组胡坤老师执教了《团花》，从美术学科特点出发，经过反复比对把已经设计好的平台活动推翻，进而重新设计了充分发挥平板交互展示功能的常态课。整堂课从板书到背景音乐，从演示文稿到作品展示，营造了由团花引发的节日喜庆气氛，学生的美术素养得到了提升。　　

在说课互动环节，仲老师表达了自己与青果“智动课堂”的第一次亲密接触，风趣地把平台比喻为“任性的美男子”，生动地阐述了以平台为代表的技术带来的优势和问题。胡老师则分享了磨课的前前后后，从分设课堂到尝试平台，再到大胆取舍立足常态的心路历程。参加活动的兄弟学校和数字技术团队的老师们从课堂设计、技术常态、核心素养等方面给予了热烈的点评，给整个活动带来很多亮点和启示。最后由信息技术处符京雷老师分享了“三人行数字化探索之旅”，符老师主要从团队打造、理念凝练、项目实施及对数字化学习的理解四个方面讲述了汤庄桥小学在教育信息化、学习数字化方面的探索和实践，提出了“神奇技术新媒体、飞入日常学习中”的愿景。　　

汤庄桥小学在TED精神、人文技术和创客理念的引领下，不断打造一支高素质的数字化团队，逐步探索各种基于师生需求的信息化项目。相信一定能实现“把家长的手机改造为学习的倚天剑、把教师的平板打造成教学的屠龙刀”属于汤小师生的数字化目标。