3月30日　，又到汤庄桥小学语文学科研究日。这次研究活动与以往不同，引进了小语乡村骨干培育站这一优质资源。　　

下午一点，本校潘文吉老师为大家执教《夹竹桃》第一课时。她抓住了文本特点，引导学生重点关注一代大家季羡林的语言表达特点，从看似平淡的语言入手，通过比较句式、诵读感悟等多种手法，让学生感受季老先生质朴不乏典雅，率真二不乏睿智的散文风格。学生在深思中批注，在交流中感悟，学生认真投入。第二节课，来自罗溪小学的曹云娣老师给大家带来了一堂活泼的《猴子种果树》。曹老师有谜语导入，一下子抓住了小朋友们的心。词串的运用、充分的朗读、多元的识字方法，让小朋友们故事的氛围中学的不亦乐乎。　　

两堂课后，小语乡村骨干培育站的导师张丽娟副校长和大家一起进行了研讨。执教老师进行了深刻的教学反思，同备课组老师们结合前期的研讨情况、行课过程纷纷发表了自己的见解。张丽娟副校长挖掘了两堂课的亮点，认为两位老师在目标定位、版块设计、问题把握、资源捕捉方面做得十分到位，不愧是小语乡村培育站骨干老师！从更高要求出发，张副校长 期望两位老师今后的课堂教学推进感还可以再强一些！　　

在今天的研讨中，大家对散文类和童话类文本的教学有了更清晰的把握。大家也希望有更多的机会和优秀团队、兄弟学校的老师携手研究，在研究之路上走得更好、更远。　　

撰文：陈如铁   摄影：刘丽娟   审核：卢丽燕