开展课题研究，是“教科研育师、教科研兴校”的必由之路。汤庄桥小学积极鼓励年轻教师申报各级各类课题，大力支持教师自主开展课题研究。　　

自《信息化教育背景下提高小学习作教学有效性的策略研究》成为区“十三 五”备案课题后，课题组全体成员潜心进行研究：学习管建刚习作教学系列丛书，上作文教学研讨课，倾尽全力辅导学生习作，想方设法多元展示学生优秀习作……可谓细心、费心、精心。　　

3月30日，恰逢学校第十届“共沐书香  做幸福读书人”之“作家进校园”活动的开展，课题组的两位有心人王丽芳、潘文吉老师组织开展了一次优秀习作展。这次展出的是两位老师班内这学期以来的优秀随笔，孩子们在老师的带领和指导下，留意观察生活，记录了生活中的种种趣事。文笔虽然稚嫩但不乏风趣，文章虽然短小但包含生活的热情，著名儿童作家汤素兰也饶有兴趣地观看了部分作品，对孩子们的习作大加赞赏。一到课间，孩子们就围在展板前兴致勃勃地观看，指指点点，议论纷纷，爱学习的孩子还拿出笔记本摘抄几句。那些被展出作品的孩子们则满脸自豪与兴奋。　　

此次展出的仅仅是课题组研究成果的一小部分，后续我们还会通过其他方式来分享孩子们的优秀习作，并请观看者参与习作的评价和修改。相信，有这份热情，我们在习作教学研究之路上会形成我们独到的思路和见解、策略。　　

撰稿：陈如铁   摄影：王丽芳   审核：卢丽燕