9月13日下午，虽然刚刚第二周，但是汤庄桥小学语文教师齐聚一堂，积极参加本学期第一次教研活动。　　

本次研讨活动由四年级组承担，是基于四年级备课组的微型课题《小学语文课堂教学与课外资料链接的研究》而开展的课题研讨课。课题组组长金香丹率先垂范，开启新学期的研究之旅，执教了《泉城》第二课时。金老师从紧扣关键词，品析四大泉的特点入手，通过联系生活实际唤起共鸣、由扶到放的学法指导、多层次的朗读等各种方式，让学生走近文本，获得真切的感受，并体会作者遣词造句的精巧。尤其是学习“趵突泉”部分，金老师大胆引进了老舍先生的文章《趵突泉》中的相关语句，与文本中的语言相关照、相比较，让学生更好地感受趵突泉的清澈、美丽、充满活力，进而被大自然的伟力深深折服。　　

研讨课后，大家兴致勃勃地围绕研究的主题展开了讨论：课内文本与课外资料相链接的策略有哪些？链接课外资料的作用有哪些？怎样的文本需要链接课外资料……这些都是大家特别关注的问题，也是课题研究中后续要着重思考的问题。　　

众所周知，当前农村小学教研活动往往存在无主题，类型单一，针对性不强等问题。此次活动，将学校教研活动与课题研究相整合，使得研究话题更聚焦，老师们的参与兴趣更浓，是新学期教学研究的新思路。在这次活动中，大家对新学期的教学研究方向有了清晰的认识，相信各位老师在新学期研究中会有新的展望、实践和收获。