开展生命教育，旨在帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提高生活质量。通过本次活动，引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心父母、关心自然、关心社会。三月份，我们六年级组积极开展了“生命成长、责任担当”系列主题教育活动，并取得了实效。　　

一、 绽放生命的美丽　　

我们结合《科学》学科，一起看了一段有关受精卵的形成和胚胎发育的录象短片，时间虽短，但是孩子们都惊叹：原来一个生命的形成是如此的神奇与不易。接着，我们让每位同学当了回“鸡妈妈”，保护自己的“蛋宝宝”三天，通过这样的体验活动让孩子们体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，感受到生命的脆弱，由自己保护一个鸡蛋的感受，体悟父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，从而引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。活动过后，孩子们写下了这样一些小短文：　　

我拿到蛋后，心里很紧张，很害怕她会破。我用餐巾纸把她包好。突然又想到纸太薄，这样蛋宝宝还是很容易破的。于是就把餐巾纸给脱了下来。我想来想去，觉得自己的棉袄口袋很深很软，蛋宝宝放在里面应该很安全的，于是我小心翼翼地放进口袋里。我隔一会儿就看看我的蛋宝宝，她都没事，我很放心。但等到下午第三节课时，我再看蛋宝宝时，她就有了一点点的伤口，我很失望。但毕竟蛋已经破了。这一次失败了，但同时我也明白了一个道理：“妈妈把我从小养到大真的很不要容易啊！”我想我该用我好的表现来报答妈妈。　　

二、 感受生命的跃动　　

了引导学生用心感受、回报亲情，让每一个孩子都能感受到身边的爱，幸福健康地成长，我们组织孩子们在班上开展了一场 “把爱献给爸爸妈妈”亲情故事会。在温情柔美的音乐声中，老师播放了《一碗牛肉面》的故事，孩子被深深打动，接着一个个孩子依次走上讲台，讲述他们或于爸爸妈妈、或与爷爷奶奶之间发生的感人事迹。孩子们的话语虽然简短，所讲述的感人事迹即使都是平常小事，但句句充满真情，事事都很感人心扉……讲到动情处，孩子们眼睛湿润了。　　

“真爱无言，亲情无价”， 亲情是孩子们获得学习动力的不竭源泉。一个能读懂亲情的孩子，在学习上他会有使不完的劲。这场亲情故事会创设了浓浓亲子氛围，拉进了老师、家长、学生之间的情感纽带，让每位孩子在参与中读懂亲情，回报亲情，从而更加努力，为自己的学习加油！　　

三、 奏响生命的旋律　　

为了让学生学习人物的感人事迹，感受他们丰富的内心情感，弘扬他们的爱国精神、奉献精神和不怕困难、勇于拼搏的品质，激发师生热爱生活，努力进取的热情，我们开展了学习“2012感动中国十大人物”主题活动。　　

在各班组织开展的“学习感动中国人物，发现身边感动人物”中，同学们纷纷写下了自己的感想感言。“看了刘伟身残志坚的精彩人生：当命运的绳索无情的缚住双臂时，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下——相信自己。那变幻的旋律，展示的正是他努力飞翔的轨迹！刘伟，给了我们无法想象的震撼，面对刘伟，我们有什么理由不坚守梦想，有什么理由轻言放弃呢？”同学们这样写到。　　

观看后，同学们还寻找了身边的感动人物，有同学、老师、学校的清洁工等。孩子们要从现在做起，从身边的小事做起，志存高远、艰苦奋斗、自立自强、刻苦学习、善待他人，用自己善良、感恩的心去回报社会，在奉献中实现人生的意义和价值。　　

通过这次“生命成长、责任担当”教育活动，提高了学生对生命教育活动的认识，让每一个学生都怀有感恩之心，使师生热爱生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激发了学生的生命潜能，唤起学生对生命的关爱，积极地面对生活，达到了创建和谐校园，愉快地学习和生活的目的，同时也激发了老师的工作热情和责任感，进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。