各位老师，下午好：

一、今天我们组织这次培训主要基于以下几个原因：

1、最近十多年来，我们老师应该深刻感受到了信息化在各行各业的飞速发展（移动支付、智慧人社、智能停车……），当然也包括教育信息化。（演示“爱作业”）；

2、谈到教育信息化大都会听到“深度融合，创新应用”，那“深度融合，创新应用”在日常教学中具体该怎么做？，需要通过多次相关培训理清理顺。

3、结合我校教育装备（智能一体机、平板电脑）的逐步完善，数字化学习研究的逐步深入，教师信息化理念的逐渐渗透（蒋学习希沃、金尝试一起作业）……都为我们构建智慧课堂夯下了坚实的软硬件基础。

4、我们所面临的问题和不足：①我校的教育信息化取得了一定的成绩，但缺乏深度、广度和知名度；②在信息化能手等信息化比赛中没有取得突破，老师们参与的积极性也不够；③教育信息化的理念有进步仍没有深入人心。面对问题，我们需要持续的专题培训和研讨。

二、今天的培训的主要内容如下：

①、如何构建基于移动终端的智能教学系统；15分钟

②、“一起作业”“作业盒子”在日常教学中的应用；20分钟

③、“校内外”在学科教学、班主任管理工作中的应用；10分钟

由于时间实在紧张，我们只能蜻蜓点水。我的观点是你没有意愿尝试实践，培训时间再长又有何用；如果你愿意试一试，即使时间再短，你也能迅速get到关键词并付诸实践。所以说到底信息化的核心问题是理念问题，有没有信息化的思维方式。比如这次培训你可关注相应app的公众号进一步了解。

三、关于信息化的理念问题

因为理念实在太重要，所以尽管时间紧，但我还是想和大家谈一谈信息化理念：

1、人文技术：基于人的需求、促进人的发展。所有的技术在产生和发明之初，都是源于人的需求的，带着浓浓的人文关怀，从而是我们成为“千里眼、顺风耳……”。信息技术就更是如此。

2、TED理念、创客精神：T表示技术、E表示教育、D表示创新（设计），串起来我理解为：用创新的方式把技术融入教育，我们可以尝试各种教育和信息化的“微创新”。

3、融合思想（混合式学习）：通过多年来对数字化学习、教育信息化的探索和实践，我们发现就有那么一部分人对技术无感，但以智能手机为主要载体的移动终端掀起了移动互联、人工智能的浪潮。现在不喜欢移动支付人毕竟不多吧，纸质作业和数字化作业、展台投影和平板教学的关系也大抵如此。在互联网+教育的环境下，把传统学习方式和数字化学习方式的优势结合起来，也就是既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。教育技术界的共识是只有将这二者结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。

四、关于智能一体机、ipad（手机）构建智能教学系统（http://{域名已经过期}/）

关于这个内容至少有过三次培训，暑期名师大学堂黎加厚教授的培训内容也是这个主题。当一体机、ipad、智能手机逐步到位的情况下，硬件条件基本成熟。一些做法能否推广开来，最重要就是我们的理念和习惯了。我今天要分享的技术就是把以上设备互联起来，概括为一句话：平板、手机（希沃授课助手）+电脑PC（希沃）+WiFi（无线覆盖、360WiFi）。

当然这还只是构建了以硬件为主的教学环境，除此之外的软件和APP更是不可或缺。那么又有哪些值得推荐的教学类app，这些app及相关资源和我们的教学怎样进行融合，下面请一起作业、作业盒子的两位讲师为我们分享，大家欢迎！

万事俱备，只待你带着平板让“神奇技术新媒体、飞入日常课堂中”了！

①区数字化研讨课；②市区装备论文比赛（11月5日截止）；③校园网的变化