循序渐进，深化认识

--汤庄桥小学第一次教研活动

2月27日下午，汤庄桥小学数学教研组第一次课堂研讨活动如约而至，并有幸邀请了新华实验小学姚建发校长来校结合课堂教学进行课堂转型的指导，我校全体数学老师都积极参与研讨。

本次教研课由二年级组乔茜老师执教《认识方向》，乔老师从猜谜语导入，揭示课题，激发学生的学习兴趣；整合一下语文课中辨别方向的儿歌，引导学生开展辨别方向的活动，在数学活动中抽象出方向的相对性和顺时针顺序；并运用到实际生活情境中，让学生学以致用；还拓展了生活中辨别方向的方法。

教学活动结束后，各位老师积极讨论，然后由姚校长结合本节课谈谈课堂转型的策略。姚校纵观六个年级的教科书，将关于“认识方向”的课题，进行整合并分析，并提出了课堂转型的具体策略。他指出，课堂上学生要经历“独立思考—同伴互助—集体分享—内化建构”的过程；学生对知识理解是一个“还原与下沉—经验与探究—反思与上浮”的U型过程；在备课过程中，要从“一节课走向一类课”，把书本读薄，又要把“一类课走向一节课”，把学生育；在课堂教学中要关注学生的数学思维和思维品质。

听完姚校的指导，我校教师深受启发，明确了今后的努力方向，化解了心中的困惑与迷茫，为今后的课堂转型道路增添了一股信心。