3月22日上午8点，春分刚过，天气突变气温骤降，但丝毫没有影响综合组全体教师的研讨热情，第二次教研活动在操场上如期开展。课堂上一（4）班学生学习热情高涨，在彭老师的带领下开展了形式多样的活动，给阴冷的校园带来了一抹亮丽的色彩和温暖。

    彭老师去年参加区同题异构活动执教了水平一二年级《勇攀高峰》，所以本节课是在成熟课程的基础上进行延伸，彭老师针对学生生理和心理特点，通过学情分析明确一年级的学生处于协调发展的敏感期，活泼好动。选择爬行作为主教材，通过模仿简单动物的爬行动作，发展了学生全身力量及身体协调性，具有良好的锻炼价值。整节课的教学内容围绕五个爬行动作开展，难度由易到难，逐级加码、层层推进。每个爬行动作都由学生初步体验，再通过教师点评引导后让学生实践操作，使爬行动作得到有效的训练与巩固。在学习动作的基础上，彭老师还调整了爬行距离，进一步培养学生坚忍不拔的意志品质。

    教学活动结束后，各位老师积极讨论，提出还需完善的地方：

        1、 整节课用情景贯穿课堂气氛会更活跃。

        2、 变换练习路线，可以增加练习的趣味性和难度。

        3、 在学生示范上可以两个学生做对比，让学生更直观的观察动作的区别。

    “学所以益才，砺所以致刃”，观摩教学活动能起到益才致刃的效果。本次教研活动让老师们更深入了解了《攀爬》这一教学单元，展现了体育教研的阶段成果。

撰文：彭行儒   摄影：雷超   审核：仲旭红