秋高气爽、丹桂飘香，2019年10月16日下午，汤庄桥小学数学组的老师们集中到四（1）班教室，共同听了苏晓丹老师执教的《统计表和条形统计图》一课。

课前，苏老师对所教内容进行了精心准备、反复打磨。作为一名新教师，她提前一周就初步备好了课，四年级备课组其他老师给予了细致地指导。在试上过程中，大家发现她的课板块还不够清晰、时间分配的不很合理等问题，备课组的研讨还延伸到了线上。在群中，大家一起出主意、想办法，期待她能呈现出最好的状态。

课中，苏老师不负众望，基本克服了试上时的种种问题和困难。她从谈话导入、激发需求开始，层层递进，引导学生感受、体验统计表、统计图的组成、绘制、特点。在她的主导下，学生对数据的收集、整理、分析的过程完整地感受和领会了。苏老师的这节课基本达成了预定的目标，整个环节比较顺利。

课后，数学组老师给予了苏老师热情的指导和建议。大家一致认为苏老师亲切和蔼，娓娓道来。整堂课板块清晰、目标明确，已经初具一节数学课雏形。同时，大家也认为苏老师的课有的环节是否可以考虑整合，对于统计图的分析还不具体、深入，板块之间的过渡还不够自然，在指导学生绘制时还不够细致。

肖雪平主任特别注意到苏老师的课已经比九月份时有了长足的进步，假以时日她一定能成长得更好。卜建军校长、周建忠主任、顾晓霞组长都对苏教师提出了殷切的期待。小荷才露尖尖角，希望汤庄桥小学的青年教师越长越好！

                    （文：符京雷  图：肖雪平  审：卜建军）