【摘  要】

结合常规媒体、交互白板、触控一体机及平板电脑在课堂中的实践，使得我们对智能教学平台的构想真正落地，使神奇技术真正融合于日常课堂之中。为了使广大教师对教育技术更加清晰的认识，我们提出了教育技术与学科整合大致分为1.0版常规媒体、2.0版交互白板以及3.0版数字化学习这样三个层次。在引入“混合式学习”的思想后，我们完全可以把这三个层次的教育技术进行融合，打造出简洁高效、移动互联、多元交互、资源融通的教学平台。

【关键词】混合式学习  智能教学平台  多元交互  资源融通