10月16日上午综合组开展了本学期第二次学科组教研活动，由周也然老师围绕我校开发的‘戏曲进校园’课题开展的一节音乐研讨课《京味戏歌——梨园英秀》。课后，教研组各位老师也针对本节课进行了认真探讨，大家一致认可了本节课教学环节设计中的很多亮点，也提出了一些改进的建议。

　　整节课的设计内容丰富，以flash视频《苏三起解》导入课堂，通过卡通趣味的演示为学生展现了京剧的魅力，激发学生的学习积极性，由此揭开课题。《梨园英秀》作为一首戏歌，将京剧元素和现代流行元素相结合，歌曲将京剧锣鼓经、数板和演唱有趣融合，非常受学生的喜爱，在歌曲教学环节周老师也是逐层推进，通过分段式教学和听、读、唱等多样性的教学活动开展教学。在拓展环节，周老师向学生介绍了京剧的四功五法、四大行当和京剧脸谱，结合视频展示，让学生得到了视听享受。

　　本节课不仅让学生体会了京味戏歌的有趣，同时让学生在听、唱等活动中感受了京剧多样性的表现形式，改变了他们对京剧(只是咿咿呀呀不知道唱什么)的传统观念，加深了他们对京剧相关知识的认识和了解。

　　改进的建议方面：1、老师在每个环节的串联和总结归纳时语言还可以更精炼，更具有概括性一些，有助于加深学生对概念的理解;2、由于京戏这类作品跟学生的生活离得较远，在歌曲教唱时，因多关注学生的聆听感受，注重启发引导;3、在资源整合方面，对四年级的学生来说本节课的知识容量太多，难以全部消化，在选择时可以稍加删减，有所偏重。