探索勤美课堂，落实勤美教育

              ——记数学组第三次教研活动

2021年4月15日的下午，我们迎来了第三次教研活动。本次活动由我校二年级乔老师执教《三位数加法的笔算》，乔老师的这节课很好的诠释了勤美课堂四个环节的内容。从整节课来看，教师关注细节，教师语言细腻，环节设计清晰。

本节课乔老师从四个环节展开教学，第一个环节“勤启预学”，第二个环节“勤聚共学”，第三个环节“勤研理学”，第四个环节“勤馈测学”。第一个环节，乔老师设计了一张预习单，预习单中既复习了旧知，也预习了新知，注重新旧知识的迁移。这个过程中有交流分享，学生也能积极主动的提炼笔算法则。第二个环节，为了让学生更好的理解三位数加法笔算的算理，乔老师利用了计数器这一学具。让学生更透彻的理解笔算的算理，促成算法和算理的结合。第三个环节，教师关注基础知识的落实，课堂有知识点的归纳安排。学生能主动记忆规则。第四个环节，学生在练习中巩固三位数加法笔算的算法，知识迁移适度。

总之，这节课在乔老师的组织中，紧扣“勤美教育”的核心理念，给学生充分的时间空间，让他们主动去思考，去探索，去体验数学学习中的乐趣，让一节计算课变得更加灵动。

撰稿：王雅婷    摄影：顾晓霞    审核：陈如铁