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以项目化学习促成长,以人文化技术谋发展!
人文技术视野下勤美课堂范式实践研究项目组第一次活动
发布时间:2021-06-30   点击:   来源:原创   录入者:胡坤

  为加强我校数字化学习与课堂转型研究的深入,6月29日下午项目组全体成员参与了常州市第二批信息化建设立项项目落实开展推进会。会议由项目组负责人胡坤主持,信息技术处符惊雷主任、教师发展处陈如铁主任现场指导。

  会议首先由胡坤老师介绍了项目组的初期筹建工作,从研究方向的选择、项目内容的确定、项目组成员组成几个方面进行了说明。其中着重介绍了项目组成员的组成特色:以青年教师为主的项目化学习。青年教师是一个学校发展的中坚力量,所以本项目组成员中有半数以上是青年教师,相信通过本项目的推进能够为我校青年教师成长提供更广阔的空间。

  接下来由胡坤老师为项目组成员详细解读了项目申报方案。着重介绍了信息化与勤美课堂的整合。主要围绕以数字化勤启预学;以项目化勤聚共学:以趣味性勤研理学;以大数据勤馈测学四个过程进行说明。着重介绍了本项目的特色:突出人文技术、项目化、趣味性、勤美文化几个特征。并且为项目组接下来的重点及暑期工作进行了布置安排。

  信息技术处符京雷主任对本次项目组活动做了指导。从“三人行”工作室和自身专业成长两个方面的实践经验做了细致的交流分享。为项目组的青年教师成长提供方向性的引导,另外作为学校数字化学习的带头人也为本次的项目推进提供了宝贵的意见。

  本次项目组的推进活动在轻松愉快的氛围下进行,老师们各抒己见,最后教师发展处的陈如铁主任也提出了自己的思考,相信项目组成员会在项目后期推进实践研究中更加明晰方向、明确目标。此次活动也为本项目的推进打下了坚实的基础。

  摄影:乔茜  撰稿:胡坤  审核:符京雷

  2021年6月30日


  

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