新年伊始，万物可期。随着立春的到来，新的一学期也渐渐拉开了帷幕。

2月11日下午，汤庄桥小学全体数学老师在会议室召开了期初教研组会议，统筹规划新学期的数学教研工作。

首先，由课程教学处肖雪平主任带领大家学习《数学学科作业设计指南》。作业设计指南明确规定了不同年段的作业总量，并对作业内容、作业形式等给出了相应的建议，强调要加强作业的指导和规范作业的批改，并针对作业批改情况，及时进行纠错与讲评。双减政策下作业形式的变革势在必行，低年级要设计非纸质作业，更加关注对学生的全面过程性评价。中高年级要转变作业设计的理念，抛开题海战术，提高课堂效率。本学期，每个年级要设计一份有特色的作业，在备课组计划中要梳理作业内容和形式，切实落实多样的作业设计与管理。然后，全体老师再次温习了《学科作业批改规范》，开学初要结合各年级教学内容向学生详细介绍作业要求，明确作业批改的规范，提高作业的管理效率，让作业有效反馈学生的学习情况。最后，我们制定了本学期的教研活动计划和备课组计划。本学期的研讨活动将继续围绕过程性评价的课题研究，积极学习新《数学课程标准》，继续开展“勤美课堂”教学模式的探索和实践，重点围绕专题类课题研讨、作业的有效设计以及如何提高课堂效率来开展。

工欲善其事，必先利其器。2月12日上午，在区教研室的组织和学校安排下，全体数学老师以备课组为单位，认真在线观看学习教材培训。本次教材培训从“编排结构”、“内涵实质”、“学习难点”、“典型习题”、“课程整合”五个方面研读教材，着重讲解数学概念的一致性与整体性，分析单元内容及目标、学生学习困难、典型习题和分享经典案例，还特别强调教材中的练习组织及练习与命题设计，力求体现围绕“如何想”，提高解决问题的能力，为教师们新学期的教学工作添砖加瓦。

2022新学期，我们扬帆起航再出发！