专家指导促教学 助力前行再扬帆

    春风十里，草本萌动，我们的教育情怀与教学智慧在春天里向上成长。

为迎接区常规调研工作，为加强汤小英语学科组专题研讨能力，提升教师学科素养，结合期初教研组工作安排，开学第二周汤小英语组就分年段、分专题进行课堂教学能力的打磨。

专家引领 凭风借力好扬帆

为了提高“双减”背景下课堂教学质量；为了全面提升教师的教材解读能力；为了促进教师专业化成长，2月21日，汤小英语组又一次与专家携手相约。学校特邀局小杨丽华校长为全体英语教师进行Fun time & Cartoon time三四年级教学专题备课指导。三年级围绕“Be a nice student”公共场所文明习惯养成为教学主线设计教学；四年级围绕“双减”背景下有趣周末活动教学主线设计教学。首先杨校长带我们分别解读了三、四年级第二单元教学目标，整体定位每课时分目标，探讨每课时教学板块的设计以及每课时教学中练习设计形式、意义、要求、可操作性、实践性等都做了精细的指导。尤其就教学活动中pair work与group work的设计与开展做了深入细致的讲解：活动的设计要立足于学生学习的需要，活动的形式要切合教学的需求，活动的开展要有可操作性，活动的反馈要有目的等。

立足教研 百花吐蕊共芬芳

在杨丽华校长高位引领下，周二英语组全体成员分组进行课件制件、板书设计、教案整理、课堂有效练习设计的探讨、教学环节的细化等。周四下午第一节分组听课，帮帮团成员分别走进了三年级周志燕老师的课堂和四年级陈双老师的课堂。周老师是一位有着丰富教学经验的老师。经过杨校的指导以及她的精心设计，本节课教学思路清晰，内容紧凑，语言精练，有效的教学活动令学生获益良多。陈老师的课堂充满了活力与欢声笑语，同时也能根据学生的心理特点，设置合理的问题，引发学生思考，让学生在轻松愉悦的对话交流中，运用所学语言进行交际，让学生在“以生为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展。听课结束手，帮帮团成员就课堂中的细节问题进行了分组交流与重建。

回归课堂 用心教学展风采

3月2日，新北区教研室到汤小调研课堂教学情况，教研员薛国民老师走进了陈双老师的课堂。首先薛老师对陈双老师的课堂给予了高度的评价：1.教学基本功扎实，课堂目标定位准确,课堂教学环节时间把控到位。2.课堂教学主线清晰，活动设计有效。3.课堂练习设置精准，把握的恰当好处，运用合理，效果佳。4.课堂指令、示范到位，solo work,pair work,group work活动开展合理有效。5.学生评价维度全面、评价语丰富。陈双老师作为只有两年教学经验的新老师，今天呈现的课堂令人惊喜，这是一节值得大家学习的课。同时，薛老师也提出了一些宝贵的建议：1.对课堂教学六步法的学习不松懈，加强备课组的理论学习。2.第三课时由扶到放，重心落在“放”字上，英语是学生学出来的，不是老师教出来。要相信学生，要多给学生搭建学习平台。

百花吐蕊共芬芳，潜心研究展风采。春意盎然的校园因我们的教学热情又添了几分勃勃生机！

撰稿：周志燕    照片：吴晶  周志燕    审核：吴晶