2022年3月2日，常州市新北区汤庄桥小学迎来了新北区教学常规及作业设计与管理调研。新北区教师发展中心的陈建伟校长和区教研员一行11人参加本次调研活动。

   首先，卜建军副校长做了《提质增效  努力实现作业的育人功能》的专题汇报。在“双减”背景下，新北区汤庄桥小学高度重视学生的作业管理，出台了《新北区汤庄桥小学减轻学生作业负担意见的实施方案》、《学生作业管理办法》等校本化方案，对作业设计、布置、批改、评价提出明确要求。并在学做考一体化的研究、主题活动类作业设计研究、学科中实践类、实验类等作业设计等方面进行了一系列的探索。与会专家对学校的创新做法给予了充分肯定。

接着，教研员进校入班，深入一线，分组听了语文、数学共11节常态课。从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的观察记录。课后，各教研员与授课老师进行了评课交流。在评课过程中，教研员对每一位老师的授课情况进行了点评，充分肯定了教师的课堂教学工作，同时也指出了教师课堂教学中存在的不足，更对日后提高课堂教学效率等问题提出了指导性的意见，让教师们受益匪浅。

最后，调研组就半天的调研情况向汤庄桥小学全体行政做了反馈。汤小老师的课堂体现了“勤美课堂”的特质，各学科组能根据课标教纲，结合学情，合理设计作业，创新作业形式，将课堂知识延伸到实践，不断优化作业内容，并取得显著成效。同时也提出建议：教学中要关注学生的自主学习、探究性学习。充分研读学课素养的层级要求，创设大情景激发学生主动学习的热情。陈建伟校长指出：有效落实“双减”，首先要提高课堂教学的质量，学校可以通过教师队伍的建设、创新的教学设计、课程的顶层设计等措施提质增效。其次要通过提升课后服务水平、提升作业设计与管理水平来扎实推进和落实“双减”工作。

本次调研活动，我们进一步清晰了“双减”精神。领悟到“双减”政策的落实，本质上是引导教师注重教育目标的实现，坚持“五育”并举，促进学生全面发展，实现教育的回归。

撰稿：卢丽燕    摄影：全体行政    审核：陈如铁