为了全面提升数学课堂教学水平，努力打造有特色的“勤美”课堂，促进数学教师队伍专业化发展。5月18日下午，我校数学教研组围绕“数概念课型教学”主题开展了第四次课堂研讨活动。

本次活动由许金华老师执教《认识一个整体的几分之一》。许老师从复习导入，带学生回忆分数各部分的名称及含义，发挥“勤启预学”的作用。在新授教学过程中，许老师开放活动设计，让学生动手分一分、涂一涂并说一说一盘桃的二分之一。她努力创设民主和谐的课堂氛围，构建平等的师生关系，激发学生学习的内驱力，让学生在操作活动中感知一个整体的几分之一，凸显了“勤聚共学”的特点。新授教学后，她引导学生对新旧知识和不同分数的含义展开对比，帮助学生梳理和构建知识体系，让“勤研理学”成为课堂教学的重要环节。最后，许老师精心设计了多层次的课堂练习，认真落实“勤馈测学”，帮助学生巩固新知。

在精彩的课堂展示后，老师们进行了深入的点评和探讨，取长补短，择善而从，在交流中分享教学经验，对教学思想有了新的感悟。大家一致认为：课堂活动的设计要使孩子有主动参与的内驱力，要在开放的探索活动中促进小组思维碰撞。在数概念课型的教学过程中，要注重学生对数的意义的理解，关注新旧知识的联系，从而不断构建完整的知识体系。

“教而不研则浅，研而不教则空”。通过本次教研活动，让我们对“勤美”课堂的教学理念有了更深的理解，同时对数概念课型的教学有了更清晰的认知。

撰稿：乔茜           摄影：苏晓丹          审核：仲旭红