创新学习情境，打造勤美课堂

秋风习习，送来丹桂飘香；秋阳正好，引领教海探航。2022年9月28日下午，汤庄桥小学数学教学研讨活动在二(5)班教室开展，本次活动由徐笑老师执教二年级课例《5的乘法口诀》，本次活动分为课堂展示、互动点评两个环节。

一、课堂展示

徐老师在《5的乘法口诀》一课中创设了一个新颖有趣的课堂。结合国庆节即将到来，从五星红旗的星星颗数导入，整个课堂分为认识几个5相加、编口诀、背口诀、练习巩固口诀4个环节，课堂结构清晰完整，环环衔接使学生在活动中经历了编制5的乘法口诀的过程并熟记5的乘法口诀，同时学会运用熟练5的乘法口诀解决相关问题。

二、互动点评

首先是王雅婷老师的点评：徐老师用心准备，前期经历了几次试上。5的乘法口诀是学生在理解了1-4的口诀基础上进行的，所以这节课重点是要求学生独立写乘法算式和编口诀，培养学生归纳的能力。本节课注重让学生在情境里进行探索，激发学生兴趣，比如从五星红旗场景切入。让学生经历从加法转化到乘法的过程让学生体验乘法的简便性。同时本节课活动多样，注重培养学生合作能力。建议展示学生典型错误资源，比如五五二五时可以放慢节奏，让学生感知到错误并注意。

其次殷婷婷老师认为徐老师的课十分具有新意，1.徐老师的课堂结合国庆节即将到来的契机，新颖创新，同时渗透了爱国教育。2.广泛运用合作交流。设置了三个活动环节，给孩子更多的交流机会，3.从编写到运用讲解都很细腻，同时提点5的乘法口诀排列和得数的规律后将规律呈现出来。4.设置了口诀倒背环节，十分具有新意。殷老师认为本节课节奏比较平稳。建议数学课需要一定的节奏感，需要有起有伏才能调动孩子们的积极性。

然后仲旭红副校长本节课用三个词概括了这节课：1、完整：教学结构完整，体现了汤庄桥小学的勤美课堂理念。教学内容完整：编写、记忆、运用口诀三环节环环相扣。2、规范 ：①活动设计的规范，活动板块要求典型。符合新北区数学教研活动的要求，如“想一想，填一填，说一说”。②资源处理的规范性，有收集典型资源和对学生典型情况的预设。3、创新：徐老师结合国庆来临，将书本的上小船导入的情境改为国旗导入，结合国庆即将来临的特点，导入爱国教育。

最后肖雪平主任从课堂结构、课堂转型、课堂生成三方面对徐老师的课进行点评：1.课堂结构：教学时应该承上启下，本节课经历了算一算，编一编，用一用的三个环节，这个环节在1-4的乘法口诀时学生应该已经了解，5的乘法口诀应该是用环节。后续学习6的乘法口诀可以放手让学生去算一算，编一编，重点放在用口诀环节。2.课堂转型：本节课节奏比较快，包括教师语速也比较快。应该放慢慢的环节：①错误和正确资源放一起呈现，先对比读一读，这也是一个记忆的过程。②背口诀的时候还是慢一些。③用口诀的时候前几题可以放慢。3.课堂生成：编写5的乘法口诀的时候从第一句就开始放手让学生独立尝试编写。学生合作交流比较少，可以安排一些小组合作。4.课堂小结：要重视课堂总结，针对低年级学生特点，可以以ppt图片的形式呈现今天的学习过程，让学生进行回顾总结。

“教无涯，研无止”，教和研是教学的双翼。在每一次思维的交流和碰撞中，我们都能有新的启迪。教海探航，且行且远……