围绕“双减”的重要工作，2022年10月26日汤庄桥小学四年级数学组乔老师精心构建了一堂别开生面的数学课《简单的周期》。本节课充分深化以“以学生为主体、活动为主线、快乐为动力、成长为目标”的课堂教学理念，优化教学方式，强化学校教学生态系统，从而真正实现全面的减负、提质、增效。

乔老师课前认真准备了教学材料，课上能够灵活的处理学生资源，教学板块清晰，设计简洁明朗重难点突出。整个教学过程中能够注重引导学生思考，由浅入深，对重难点的知识进行强化处理，让学生真正的在做中学，从学中成长。教学过程紧凑而自然，能够将过程性的评价用语灵活运用，合理安排课内作业设计，培养学生学习的自信心。

课后，教研组内对乔老师的课进行了热烈的点评，肖主任点评乔老师综合素养很好，教态自然亲切，语言表达能力强，对学生的生成性资源能够很好的利用起来。同时，肖主任提出在日常的备课上课过程中，同年级组的教师一定要积极互动，共同探讨多多生成精品课，促进组内教师成员的共同进步。