10月27日下午，汤庄桥小学语文组开展了教研活动。刘媛老师为我们执教的这篇课文《我要的是葫芦》是一个寓言故事，内容浅显，寓意深刻。课堂伊始，有趣的看图猜词语让孩子们热情高涨，刘老师适时地教学了“葫芦”的读音和作用，紧接着她用生动逼真的黑板画吸引了孩子的注意力，孩子们直观地感受到了细长的葫芦藤和长满了绿叶，明白了“谢”的含义。刘老师还善于设置悬念，“为什么这么喜欢葫芦的人最后没有收获葫芦呢？”这样的问题，激发起孩子们探索的欲望。想象力是无限的，比知识更重要，整节课刘老师重视想象说话，培养学生口语能力的同时，培养了学生的思维创新能力。

课后，钱主任和全体语文老师针对这节课做了精彩的点评。老师们都觉得刘老师教学思路清晰，教学环节连贯，真正做到了将语文核心素养渗透到课堂中。与此同时，老师们也针对教学设计、课堂呈现提出了中肯的建议。夏莹老师还和语文组的老师一起分享了寓言教学的策略。大家对寓言教学有了更准确、清晰的认识。

且思且行，且研且进，我们将在不断的实践、研究中，继续探究语文教学的魅力！