为了全面落实“双减”政策精神，提高教学质量，增强课堂教学效益，更好的凝聚集体智慧。我校于12月7日开展了三年级数学教研活动，苏老师给大家带来了生动有趣的一课《认识几分之一》。课堂由浅入深，多元建构，提高了学生的动手操作能力，同时也促进了学生思维发展。

苏老师课前精心准备了适合学生的教具，课堂内容也有巧妙构思，先让学生深刻体会二分之一后再展现分数各个部分的名称，更加有利于学生对于分数的认识，也为后面学生学写几分之一做下铺垫。整个教学过程中充分体现了以学生为中心的思想，让学生在动手操作中逐步理解几分之一，对于学生资源处理也十分灵活，善于运用过程性评价，提高了学生的自信心和积极性。

“双减”带来的教学变革中，变“重知识教学"为"重能力提升”，变“教学设计为学法指导，凸显学生思维成长的痕迹”为“学生各方面能力提升提供更肥沃的土壤”。随之而来的教研变革也在悄悄发生，更深远地发挥影响。教、研、实践还在深入，未来还会有更多挑战与惊喜。

撰稿：裴燕   摄影：钟佳   审核：乔茜