教学质量是学校发展的动力。课堂是新教师提升教学能力的主阵地。为进一步提高新教师的教学能力，提升学校课堂质量，新学期第一周常州市新北区汤庄桥小学组织学校中层和部分骨干教师对谢丹程、杨君君两位新教师进行随堂听课。

语文组谢丹程老师执教的是一年级下册第2课《姓氏歌》。谢老师基于班级学生的学情，设计了丰富多彩的教学活动，引导学生了解姓氏的含义、学习介绍姓氏的方法。课后，学生发展处钱橙副主任、教研组长徐珊老师与谢老师进行了交流，肯定了课堂中的亮点，也十分细致地提出了建议。数学组杨君君老师执教的是四年级下册《认识整万数》。她准备充分，课上积极引导学生利用已有的认数经验来学习整万数的读写，课堂气氛活跃，学生踊跃发言。课后，仲旭红副校长和课程教学处乔茜副主任对杨老师的课堂教学进行及时的反馈和指导。仲校长指出：新教师可以从教案设计、课堂语言的提炼和学生学习习惯的培养入手，不断提升教学水平。

通过对青年教师的课堂调研，学校将不断提升教学质量，争取用更好的教育，让每个生命绽放最美的色彩。