为促进教师进一步熟悉课程标准，把握新课标指导下的教材体系，促进教师的专业成长和学生的素养提升。2023年2月14日下午常州市新北区汤庄桥小学英语组全体教师在肖雪平主任的主持下进行2022年版义务教育小学英语课程方案与标准解读系列培训活动（第一期）。

此次活动共分三个环节：一是下阶段工作布置；二是孙娟老师作新课标理论解读；三是肖主任点评与总结。

活动开始周志燕老师先作下次教研工作安排：一备课组有效练习设计有计划、有目标、有新意。二下周六年级校级研讨要求备课组内先讨论教学设计并进行组内试上，呈现高质量、有价值的研讨课。

然后孙娟老师作题为《突破有“语言”无“文化”的教学窘境》的微讲座。孙老师围绕“重塑教学观念－探寻有“语言”无“文化”的破解之道”、“解读课程标准:凸显英语课程“文化育人”的价值追求”、“实施课程体系:直面挑战，从英语教学走向英语教育”三个板块对新课标的课程目标、课程内容、教学途径和教学评价四个维度进行细致解读。

最后肖主任对本次活动做了点评指导：肖主任结合自己的课标学习心得向大家阐明了新课程标准对于教学的指导性作用，帮助教师理解新课标的内在价值，指出此次课标修标重在从学科立场走向教育立场，突出素养立意、育人导向。分别给出了新课程方案和新课程标准的基础导读提纲和深度导读提纲，同时建议本学期教研组新课标理论导读目标聚焦，有连续性，读好一本书，读透一本书。希望英语组老师通过研读深刻领会新课标的精神实质，联系自身课堂实际，从理论的角度思考问题，找出最有效的教学方法，实现从照本宣科教知识到培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人的转变，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。

(撰稿：周志燕　　摄影：周志燕　　审核：肖雪平）