春光四月，细柳微斜。为全面了解四年级学生的学习情况，促进“双减”下课堂的科学与高效，四月底，新北区汤庄桥小学课程教学处组织调研小组，走进四年级教师的课堂，开展本次调研活动。

课前，为了保证教学质量，各学科备课组老师认真研读教材，精心设计教学流程，力求打造高效勤美课堂。

李丽霞老师的语文课堂扎实有效，借助单元练习设计，与学生共话本单元的学习重点。课堂上，老师用充满鼓励的话语温暖每一颗求知上进的心。李老师对练习中出现的共性问题进行逐一讲解，学生们在老师的循循善诱中理解并掌握本单元知识，及时查漏补缺。

数学组乔茜老师和倪欢老师根据本班的教学进度，执教了第六单元的《整理与复习》。倪老师的课堂结构清晰，她先带着学生回顾与整理单元知识，再侧重练习反馈。利用多样、全面的作业设计，扎实有效地推进课堂教学，落实“双减”要求。乔老师非常注重对学生能力的培养，在教学环节中给予学生充分的自主思考和练习时间，集体交流时指导细致，注重习题之间横向、纵向的对比。

陈红霞老师的英语课堂活泼有趣。陈老师创设Bunny带我们去旅行的情境，避免复习课的枯燥单调。通过拓展活动丰富学生的语言表达框架。课堂教学板块清晰，关注学生课堂新知的生成，注重课堂评价，培养学生的思维品质。尤其是短视频四季唯美解说（英文版）的播放，可谓是本节课的点睛之笔，既带学生领略了祖国四季之美，又引导学生灵活运用所学语言表达自己喜爱的季节。

综合组周也然老师教授《村居》一课，和学生一起走进浓浓的春景里。周老师专业素养扎实，教学设计巧妙，既突出教学重点，又巧妙地化解教学难点，在课堂推进中还能有效关注学生的学习状态，及时进行指导。

本次常规调研活动，以观察课堂教学为主导，关注教师的作业设计与布置，力促课堂效率的提升。“双减”政策的贯彻实施，有助于老师们更深入地了解学生，加强作业设计，促使“提质增效”落地。相信在全体老师的共同努力下，我校的课堂教学质量一定会有所提升！

（摄影：花梦竹      撰稿：花梦竹     审核：乔茜）