因生动而精彩，因专业而优秀。为促进我校教师专业成长，提升语文教学质量，11月9日下午，我校特地邀请原钟楼区教师发展中心语文教研员陈玉琴校长为全校语文老师开设《命题 读题 答题》的专题讲座。九里小学郭文洁老师全程参与了这次研讨交流活动。全校语文教师们共聚一堂，聆听专家讲座。

　　陈玉琴校长结合自身经验和经典例题，从“说命题、说读题、说答题”三个方面为大家指点迷津。

　　首先，在说命题部分，陈玉琴校长认为语文教师只有读懂课标要求，读懂语文教材，把握课后习题，才能把握命题要点 ，从而在日常教学中能够进行有针对性的教学和练习。陈玉琴校长结合多年命题经验，列举了语文教材中单元要素及课后习题，阐明了这些单元命题的依据，为全体语文教师指明了清晰的方向。

　　其次，在说读题部分，就“怎么读懂一篇文章?”这个疑问，陈玉琴校长提出了六个步骤，第一、理清文章表达顺序，第二、把握文章主要内容，第三、感受主要人物特点(事物或景物特点)，第四、鉴赏文章精彩语段，第五、领悟文章表达方法，第六、理解关键句子含义。接着，陈玉琴校长结合近几年经典的阅读短文例题，详细的阐述了这六个步骤具体的实施方法。

　　最后，在说答题部分，针对所有语文教师关心的问题——如何提高学生阅读答题得分?陈玉琴校长从十个方面，提出了切实可行的方法。一、确保读音、词语、关联词选择不失分。二、联系上下文，准确理解词语的意思。 三、联系语境，恰当给句段加标点。四、简要概括文章主要内容或段意。五、鉴赏并体会词句的表达效果。六、巧用文中内容完成填空题。七、借助文本关键信息完成阅读任务。八、领悟领悟文章的表达方法。九、联系文章内容谈谈对题目的理解。 十、深入理解句子含义。

　　教学有指导，研究有方向。专家的讲座纲目清晰，内容丰富，举例详实，讯息新鲜。教师要做到有所学、有所思，才能深刻领略语文教学的无穷魅力，真切感受到教无止境，学无止境。

　　(撰稿：高可蕙     摄影：叶珮雯    审核：徐珊)