冬之美，在积蓄与勃发，教之美，在钻研与提升。2023年12月12日下午，汤庄桥小学有幸请到了“学为中心”课堂教学改革共同体创始人徐青校长为我们作《激活学生 解放老师》专题讲座。

活动伊始，徐青校长先抛出“什么是高效课堂”这个问题和我们交流讨论。讨论得出：学生感兴趣的课堂就是高效课堂、学生主动参与的课堂就是高效课堂。     

接着徐青校长结合四川省宜宾市凉水井实验学校“雷锋班”案例与我们娓娓道来：通过他的案例研究发现：从有效的陪伴；按照学生的节奏走，给学生创造体验成功的机会；为学生私人定制学习方案这三方面可以有效转换后进生。但是其中为学生私人定制学习方案是不太现实的，那怎么办？——激活学生，解放老师！因为从他的研究中表明：盯出来的学生一定是被动的，我们要尽可能相信学生，培养学生学习内驱力，即主动性的培养。放手让他们去不断尝试、去体验成功、去获取自信！

随后徐校长从以下三方面总结如何培养学生内驱力：第一培养自主感（赋权）即让学生明白学习是我自己的事、生活也是我自己的事；第二给予胜任感（赋能）即学法指导；第三赋予安全感。他强调在教育过程中“凶”和“松”都不能让学生体会到足够的安全感，严而有度，教有量规才是最适合的。

最后徐校长用四句话与我们共勉：教与学就是关系学，润滑关系可以达到最好的教育；稳定教学质量以保证学生的长远利益；学校应竭尽全力帮助老师，以便老师竭尽全力帮助学生；教育投资尽量放在一线教师身上。

徐青校长的讲座内容丰富详实，涵盖教学方法与策略、教育理念与创新，“学为中心”的课堂教学理念也让教师们纷纷表示获益匪浅。通过这次学习，大家强化了自身的责任与使命意识，也更加明确了未来的课堂教学发展方向。未来，汤小教师也将牢记使命，更加坚定的为汤小教育质量的提升添砖加瓦，贡献自己的力量。

撰稿：周志燕  摄像：周志燕  审核：卜建军