冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升。12月13日下午，新北区汤庄桥小学数学组如期开展了教研活动，本次活动由匡雨晴老师执教三年级《认识一个物体的几分之一》。

分数的初步认识是学生在低年级认识整数的基础上关于“数概念”的第一次拓展，重点是初步理解分数的含义。三年级学生的认知方式比较感性，所以匡老师通过分蛋糕的具体情境导入新知，认识分数。在折一折、涂一涂的活动中感受到分数通过是“平均分”得到的，加深理解分数的意义，利用数形结合的方式，引导了学生学会几分之一的大小比较。生活中的分数也让学生充分感受到数学与生活实际的紧密联系。

肖主任和仲校长肯定了匡老师的充分准备和成长，表明整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生课堂习惯培养的也很到位。各年级教师各抒己见，提出一些建议。一、在比较分数的大小时，在选取学生资源后，可展示在黑板上，利用数形结合的方法，引导学生发现比较大小的方法，在后续练习中，可总结发现：分子是1，分母越大分数越小。二、需要多培养学生的数学语言表达，多说说让学生能充分理解分数的意义。三、在练习设计中，可以设计比较几分之一与整数1，蕴含分数与整数的联系，让学生体会到分数是对“1”的拆分。四、课堂要充分利用过程性评价，激励学生，及时肯定学生的精彩回答。

潜心向学，方能问道远方。在每一次教研活动中，我们老师都会带着思考，带着热情，深钻细研，经历磨练，期待蜕变，收获成长！

摄像：钟佳     撰写：倪欢     审核：肖雪平