一、家庭教育的重要性

家庭教育为教育之源，是一切教育的基础。学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。家庭教育在造就人才的启蒙教育和指导人生的终身教育中，具有无可替代的独特作用，亦是教育的基础。父母的一言一行、一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。家庭教育往往在儿童心灵上起着决定性作用。儿童的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持续时间是一直到儿童能够独立为止。所以，家庭教育是不可替代的教育，关乎儿童将来的人生发展。

二、新形势下家庭教育面临的问题

（一）孩子受挫能力低

如今，物质极大丰富，人们生活水平不断提高，很多父母宁愿自己受苦受累也要满足孩子的一些不合理要求。父母无度的爱，导致孩子从小娇生惯养，生活自理能力差，不爱学习，只知吃喝攀比，不会体谅父母的艰辛。更有甚者，在与人相处中，不能吃一点亏，抗挫能力极差，有时为一点小事就轻生。

（二）缺乏生活能力

由于多数家长“唯分数”论，孩子只用认真学习，考上好的大学，剩余的什么都不要求孩子做，一手包办，以至于有些孩子考上大学，连衣服都不会洗。更有甚者，需要家长陪读，帮助处理生活起居的事情。

（三）生活没有目标

由于孩子理想缺失，生活没有动力，他们觉得自身的生活往往是没有任何意义的。他们安于现状，不爱思考，行为懒惰。不知道该通过怎样的方式填补自己空白的人生，只会停留在原地，什么都不做，结果空耗了美好时光。

（四）父母教育孩子观念的偏差

如今，因为小升初、中考、高考的压力，家长把所有的希望都寄托在孩子身上，孩子的负担日益沉重，与周末相伴的都是补习班、艺术班⋯⋯孩子的周末时间被排得满满的。这样，导致孩子睡眠严重不足，课业负担过重，厌学、弃学的现象时有发生。

三、新形势下家庭教育策略

（一）孝为家庭教育之源

1.孝是德之根本，教之源泉

子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”孔子阐明了人的躯干四肢毛发皮肤，都是从父母那里接受来的，不敢使它们受到诽谤和损伤，这是实行孝道的开始。修养自身，推行道义，扬名到后世，使父母受到尊贵，这是实行孝道的归宿。

2.父母立身行道，做好榜样

孝的教育是中华民族五千年教育的起源，也是儒家思想的重要组成部分。孝的教育既植根于人的天然本性，又超越人的天然本性。所以，从“孝”可以推及一切的教育，形成以孝为根基的对人的培养，“德育、智育、体育”都应该以“孝”为出发点。在家庭生活中，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都是“活”的教科书，父母要做好示范榜样作用。从小就应让孩子在家承担一定责任，做一些力所能及的家务，体会父母的辛劳，学会关爱父母。

（二）诚信为家庭教育之本

1.诚信，做人的根本

《论语》曰:“言必信，行必果，人而无信，不知其可也。”一个人如果不讲诚信，是得不到别人的支持、信任与帮助，会孤掌难鸣，无法立足与社会。《弟子规》也云：凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。更说明了诚信的重要。古有让人称扬的百里负米奉养父母的子路；拒娶公主的宋弘、“一诺千金”的季布。现今有为子还债的七旬老母丛慧玉。他们诚信的品质熠熠放光，是我们当代学习的榜样，更是家庭教育的根本。

2.诚信，教育之始

家长要教导孩子做个诚信的孩子，每当孩子犯错时，告诉孩子应该勇于承认错误。让孩子知道做错事情并不可怕，只要诚信面对，认识到自己的错误，同样是知错就改的好孩子。这样，诚信教育就能从小在孩子心上扎根，身体力行，为孩子成为一个值得信赖的人打下夯实的基础。

（三）恭敬心是家庭教育之基

1.从小培养恭敬心

恭敬心是具有谦恭敬重的心态，培养孩子的恭敬心要趁早。中国有句俗话：三岁看老。正如《弟子规》所言：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。就是说：父母叫我们，要马上答应，不能够迟缓。父母有事要我们去做，要立刻行动，不可拖延或推辞偷懒，这是对父母的一种恭敬。

2.态度彰显恭敬

孩子对父母讲话的态度，对孩子一生影响很深远。当他在与父母应答之间所形成的是孝心、恭敬心时，就为他以后的发展奠定了良好的基础。如果父母叫我们时拖拖拉拉，那就是一种傲慢，恭敬心就没有了。

就如：子游问孔子：以很丰厚的生活奉养父母，这个算不算是尽孝呢？

孔子说：“至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”

如果对父母没有恭敬心，那么养父母跟养狗、养马有什么区别呢？哪能叫尽孝呢？

因此，孩子对父母态度恭敬，才会生出感恩心，孝心，才会体恤父母的辛劳，为父母分忧解难。当一个人在家里养成了这种对父母温和柔顺的态度与恭敬的存心后，踏入社会，他的这种修养一定会引起大家对他的重视和尊敬，这种恭敬的存心就是他幸福成功的源泉，将会赢得更多的认可。

（四）发掘孩子的天赋

1.相信孩子天赋，静待孩子成才

每个孩子都是一颗珍贵的种子，每个孩子成长的花期是不同的。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，则需要静静地守护，多点耐心。爱因斯坦说：“每个孩子都是天才，只是家长错误的教育扼杀了孩子的天赋”。

2.观察生活点滴，发现孩子天赋

为了发现孩子的天赋，父母在平日跟孩子的相处过程中，要仔细观察孩子在哪方面有突出的优势或者特别的兴趣。除了自己观察和记录孩子的某一些事情之外，家长还要去问孩子一些问题，帮助孩子找到自己的天赋。有必要时，父母还可以去问孩子的好朋友或者老师。尽早发现孩子的优势，不断让优势发展，劣势的短板不断补缺。那么，孩子的人生将会遂意很多。

（五）做孩子生活的引领者

15岁之前家长要模糊教育，教会孩子洒扫、接待应对、进退。15岁后做帮助孩子一起做精准教育，对人生规划。

1.做孩子问题的倾听者

倾听不是一件容易的事，倾听是设身处地体会对方的感受。当孩子淘气时，我们不仅要看到孩子的淘气、叛逆、哭闹，更要用心灵的慧眼看到孩子这个“人”。但是，当孩子和我们沟通时，我们往往总是看到孩子的问题，看到分数，看到自己正确的地方，就没看到孩子自身的感受和需要。  

所以，我们应该学会积极地用心地倾听，这样会给孩子积极的反馈，让孩子更清楚地看到自己内在的力量，看到自己擅长的地方——这实际上是在帮助孩子一点一滴塑造他的自我认知。

2.做孩子成长的陪伴者

父母的陪伴是孩子成长路上的灯塔，可以照耀孩子前行的道路。父母的陪伴是孩子面对世界的勇气，让孩子变得更坚强勇敢。父母的陪伴是孩子感受爱的指南，让孩子懂得父母的重要性，感受父母的呵护是温暖的，是有爱意的。细节的陪伴，才能够有效的爱护孩子，多制造和孩子共处的时刻，放下手机和孩子玩游戏。培养共同的爱好，找到共同的话题，加深亲子关系。同时，不要吝啬爱的表达，让孩子感受爱、表达爱、学会爱。

3.做孩子抉择的分析者

当孩子遇到问题，提供给孩子做抉择的机会，不要越俎代庖。可以帮助孩子分析事实，权衡利弊、优劣，给建议，但不是作为“法官”来批评指责。并告诉孩子思考过后做的决定不要后悔，要全力以赴向目标前进，哪怕选择失败，要学会进行积极反思和总结。

4.做孩子挫折的鼓舞者

孩子的成长不是一帆风顺的，面对生活和学习的种种挫折，孩子会迷茫和无所适从。这时，家长完全无条件地接纳孩子的感受、情绪，并告诉孩子，无论遇到任何困难和挫折，父母都是他们最坚强的后盾。做孩子遇挫的鼓舞者，这会增强孩子面对挫折的勇气和决心，不会逃避和退缩。

5.做孩子心灵的支持者

对孩子开启“美颜滤镜”，注重观察孩子的长处和付出的努力，以欣赏的眼光发现孩子的优点，通过鼓励孩子各种努力的行为作为表扬的核心点，让孩子形成更好的积极心态并转化为内在品质，让孩子积极乐观地面对生活。

总之，正确的家庭教育会促进孩子身心健康地发展，为日后迎接更大的压力和挑战奠定坚实的心理基础。家长要立足长远，用切实可行的家庭教育策略，让孩子健康快乐地成长，在与孩子互动的过程，彼此共同成长！