十一月伊始，已入深秋，校园好景美如画，集体教研趁此时。“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为落实新课标教学理念，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革，11月6日下午由邹老师在五（4）班进行数学五年级上册《积的近似值》这一课展示活动。

《积的近似值》是五年级上册第五单元小数乘法和除法中的内容。它是在学生已经掌握了小数乘法的计算方法以及对近似数有了初步认识的基础上进行教学的。这部分内容既是小数乘法计算的延伸，又为后续学习除法的近似值等相关知识奠定了基础，在生活实际中也有着广泛的应用。邹老师巧妙构思，运用购买物品这一贴近生活实际的情景，让学生产生了计算时要保留两位小数的实际需求。在练习设计环节也融入了自己的巧妙构思，循序渐进，锻炼了学生的思维能力。

课后全体数学教师也对该课进行了集体研讨，符主任分享了评价一个课的十个标准，并指出了邹老师的四个亮点：数学理性品质；方法提炼概括；例题推陈出新；练习设计有梯度。并提出了实用建议，能更多地体现学生的资源，让学生自己讨论探索。此次活动也有幸邀请到了罗溪中心小学的两位老师，卢主任、杨主任都对此次教研活动给出了高度评价，杨主任指出邹老师在例题环节将数学与生活紧密联系起来，练习设计多样化。卢主任也基于新课标指出本节课培养了学生的数感和应用意识。

本次教研活动，全体数学教师收获了满满的启迪和感悟。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积步跬步，方能致远。

（ 摄影：裴燕   撰稿：裴燕   审核：乔茜 ）