教无涯，研无止。为了进一步加强城乡学校之间的合作与交流，充分发挥优秀教师的示范引领作用，推进城乡学校均衡协调发展，深化学校课堂教学改革，促进教师专业成长，第五轮尤佳优秀教师城乡牵手第二次活动于12月17日下午在常州市汤庄桥小学开展。本次活动由六年级备课组裴燕老师执教《折扣问题》，汤庄桥小学数学组教师积极参与听课评课。

裴老师通过联系生活，认识“折扣”、在具体情境中解决“折扣”问题、在应用中培养学生的“折扣”意识，这几个方面进行教学，裴老师就“购物问题”与学生作一次次深入的“对话”，通过这一次次“对话”，把学生已有的经验和所学的知识自然地融合在一起，整节课体现了“数学源于生活，寓于生活，用于生活”。

教而不研则浅，研而不教则空。精彩课堂展示结束后，裴老师分享了授课后的感想，进行了教学设计的解读，提出授课中自己遇到的问题和困惑。同年级的老师进行了精彩的评课。刘老师指出裴老师准备充分，并多次试上修改，也精心设计了练习，帮助学生理解了折扣问题，有益于解决实际问题。并提出建议，折上折的问题有点深奥，可放在后面讲解。在课堂中也要多用语言来调动学生的积极性。

尤佳主任对这节课给予了细致的指导。肯定了裴老师的精彩课堂展示，同时也提出了自己的建议。学生在课前可以去超市，商场等地方找一找生活中的折扣，然后在课堂上展示，探讨交流，调动学生的积极性。教师可以提供固定的句式，让学生多次表达，帮助学生理解题意。课堂中解决问题也可以设计学生活动，让学生能够想一想，算一算，最后说一说。

霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣, 使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务, 那你就应当引导每一位教师, 走上从事一些研究的幸福道路上来。” 为了提升老师的作业设计的思维水平，尤佳主任为我们带来了精彩的讲座《精准作业设计：打造高效课堂，实现学习成效最大化》。尤佳主任结合自己丰富的经验从练习设计要求，练习设计来源，练习设计策略三个方面进行了生动详细、深入浅出的讲解，既有理论的高度，又有实践的广度和深度，让老师们深受启发，收获颇丰。

教而有研则深，研而有悟则进，每一次的牵手活动带给老师们的启发与思考是深远的。行而不辍，履践致远，相信老师们在今后的教学实践中，在专家的引领下，通过不懈学习和反思实践，一定能打造出更加高效的数学课堂，促进汤小数学教学质量的提升。