为深入探索小学音乐课堂中民族文化传承的有效路径，提升教师教学水平，5月30日上午，常州市新北区汤庄桥小学音美组开展了一场以苏教版小学一年级下册《画》一课为载体的音乐教研活动，全体音美组教师积极参与，共同探讨音乐教学与民族文化传承的深度融合。

活动伊始，朱艳萍老师展示了精心设计的《画》一课。整节课以民族文化传承为核心，导入环节用古诗猜画、节奏吟诵激发学生兴趣，让学生初步感受古诗韵律之美；新授阶段介绍诗人王维及诗歌成就，引导学生领略盛唐文化底蕴，分析歌曲音乐要素，感受民族音乐独特风格；拓展部分的音效创编，鼓励学生从民族音乐中汲取灵感，培养创造力的同时感受和声魅力。随后，朱老师进行说课，进一步阐述了教学目标设定、教学环节安排与民族文化传承的紧密联系，强调通过音乐学习提升学生文化自信。

评课环节中，老师们各抒己见，对教学设计进行了深入研讨。大家充分肯定了该设计在民族文化传承方面的亮点，如巧妙创设传统文化情境、注重音乐与文化的有机结合等。同时，也提出了建设性意见，建议增加古诗文化背景知识的深度拓展，丰富教学方法，引入角色扮演等沉浸式教学方式，让学生更全面深入地感受民族文化。

此次教研活动为教师们搭建了交流与学习的平台，通过对《画》一课的研讨，教师们对小学音乐课堂民族文化传承有了更深刻地理解与思考。相信在未来的教学中，老师们将把研讨成果运用到实际课堂，以音乐为桥梁，让民族文化在学生心中生根发芽，实现以乐传情、以美育人的教育目标。

                                                                            （摄影：陈 怡      撰稿：朱艳萍     审核：胡 坤）